教育局全年工作计划(五篇)

发布时间:2019-06-04 编辑: 手机版

教育局全年工作计划(五篇)

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(篇一)

一、坚持深化改革,着力激发教育发展活力。一是推进新型公办幼儿园建设。按照全市新型公办园建设方案、政策,加快推进新型公办园建设,做好新建政府产权小区配套的移交工作,逐步将政府产权园建成新型公办园,全力以赴完成省市有关目标任务。二是加快培育、引进优质教育资源。以建设基础教育品牌办学集聚区为抓手,推动优质学校集群发展,推进龙岗区外国语学校教育集团等优质集群或办学联合体的组建工作。实施“引进名校办名校”战略,大力引进北京、上海等地区知名教育品牌,启动上海外国语大学等名校合作办学签约,完成合同期满学校的续约。三是推进“互联网+学科”深度融合。推进“智慧校园龙岗2.0”建设,深化以大数据应用、泛在学习、智能推送为特征的教学改革,建成30所市区级智慧校园。持续推进“一师一优课、一课一名师”工作,区优质课堂教学资源库入库课程1000节以上。

二、坚持民生导向,着力补齐教育供给短板。一是加快公办学位建设。推动仙田九年一贯制学校、平湖中学等6个[ 新建3所:龙岗街道仙田九年一贯制学校(72班)、吉华街道松元头九年一贯制学校(36班)、龙城街道爱联南部学校(54班),改扩建3所:平湖中学(18班)、布吉街道木棉湾小学(18班)、依山郡小学(12班)。]新建改扩建项目进场施工,预计可新增10500座公办学位。提前做好教育用地、学位建设的增量,加快推进2020年悦澜山小学等14个学校项目,确保公办学位保持高位增长。加快推进下李朗小学土地房产历史遗留问题处置工作,有计划、分步骤推进全区村小历史遗留问题解决。二是扩大优质学前教育资源。制定实施《龙岗区学前教育第三期行动计划》,加快构建“公益、普惠、优质、均衡”的学前教育公共服务体系。积极扶持民办园提供普惠性服务,稳步增加普惠园数量及占比。深入开展“百园扶百园”“托底改薄”“幼儿膳食治理”等三大专项行动,加快提升学前教育品质。三是增加午餐午休试点学校。联合市场监督管理局加强午餐工作管理,稳步提升供给能力和保障水平,力争实现全区90%义务教育阶段学校提供校内午餐午休。

三、坚持协调发展,着力推动教育优质均衡。一是推动公办学校间教师资源的均衡配置。加快推进教师交流轮岗,逐步实现学校之间骨干教师比例大体相当。完善原村镇学校基础设施建设,构建原村小发展共同体,推动原村镇学校校容校貌的全面提升。二是推进公民办学校协同优质发展。编制出台《民办学校质量提升三年行动计划(2019-2021)》,大力扶持民办学校提升办学条件与教学质量。实施民办学校品牌发展计划,全力支持百合外国语学校等市级以上优质民办学校扩大办学规模,增加优质学位供给。三是全面提升特殊教育发展水平。实施《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,推动综合性标准化特殊教育学校建设,确保全区残疾儿童少年入学率达到95%以上。

四、坚持强师兴教,着力建设高素质专业化队伍。一是扎实推进师德师风建设。落实好教师职业行为“十项准则”,持续开展“师德师风提升九大专项行动”,建立健全新教师入职宣誓制度,大力选树师德典型,完善师德档案,严格实行师德失范一票否决。继续实施“万千教师进家庭(社区)”,义务教育阶段新任班级班主任学年内实现学生普访率100%,非新任班主任针对重点人群学年内重访率不低于30%。二是持续提升教师能力素质。加快建设区教师发展中心,大力实施以新燕计划-云雀计划-翔鹰计划-头雁计划[新燕计划:对象为新任教师,核心要义为以“四有”为目标追求,精准赋能,因材施培,分层进阶,梯次成长。云雀计划:对象为教坛新秀,核心要义为以“四有”为实践指导,激发内驱,自主成长,羽翼日丰,精进胜任。翔鹰计划:对象骨干教师(班主任),核心要义为以“四有”为践行标准,游刃有余,自成风格,拓展空间,驰骋教坛。头雁计划:对象为学科带头人、工作室主持人,核心要义为以“四有”行动表现,团队领袖,志存高远,专业引领,精神激励。]为支撑的梯队培养工程,推进精准培训和系统培养。推进《深龙教育英才计划实施办法》修订和《民办教育英才计划实施办法》编制,开展区第五批骨干教师及第六批名师工作室主持人评选,组建区名师宣讲团,加快培育名优教师队伍。全面清理和规范各类检查、考核、评比活动,让教师静心研究教学、备课充电。三是加快提升校长领导力。持续推进校长职级制改革,开展新一期的校长换届及学校空缺领导岗位的配备工作,推动首批31名优秀年轻学校管理后备人才选拔培养,持续开展公民办校长分享学习会。

五、坚持齐抓共管,着力保障系统平安和谐稳定。一是加强心理健康教育。以“心理课程建设”和“青少年生命护航”为主线,推进心理特色课程及校园心理危机系统机制建设,加强心理健康教育指导中心和学校心理咨询室建设,完善三级预防机制,构建龙岗区青少年生命护航体系。二是完善安全生产工作机制。制订安全生产“一岗双责”规范性文件,明确各部门、岗位安全职责,落实学校安全工作考核和追责工作,聘请第三方专业机构(专家)开展校园安全工作风险研判。三是推进教职员工岗位安全培训专业化。扎实开展“龙岗第一课”系列培训,不断提升教职员工综合素养与职业能力。定期分类开展面向新教师、班主任、司机、保安员、特种设备管理员、食品安全管理员等群体的专项安全教育和岗位培训。四是健全校园周边综合治理联动机制。加强与区安委、消安委、食药安委、综治办(学治组)、预联办等部门联动,积极开展学校周边环境整治行动,全面保障校园及周边安全稳定。

六、坚持督政督学,着力推动办学水平再上新台阶。一是以督政项目为契机,落实教育优先发展战略。以广东省对区县级人民政府履行教育职责年度评价考核、创建全国义务教育优质均衡区等督政项目为抓手,大力推动新型公办幼儿园建设、综合性特殊教育学校建设、民办学校(幼儿园)教师工资待遇和学历水平提升,促进区域教育优质均衡发展。二是加强督导实效,规范区域学校办学行为。加强责任督学挂牌督导与教育热点、重点、难点的有机结合,加快实现挂牌督导和质量监测数据互联互通,组织责任督学开展挂牌督导不少于8次,实施精准督导、内涵督导,加强对问题的核查和跟踪,督促相关问题整改到位。三是大力推进学校章程实施,提高学校依法治校水平。深入开展依法治校示范学校创建,创建省依法治校示范校3所,市依法治校示范校3-5所。四是以督导评估为抓手,促进学校内涵提升。优化评估的程序与内容,对7所学校开展办学水平评估、110所幼儿园开展办园行为督导评估,创建学习型社区15-20个。

七、坚持立德树人,着力推进教育高质量发展。一是深化课程教学改革。落实中小学全课程育人,将习近平新时代中国特色社会主义思想教育纳入思想政治、语文、历史等学科教学中,推动有条件的学校开设党史、改革开放史等选修课。严格执行国家课程方案和课程标准,深入实施“校长课程领导力提升2.0工程”,着力加强德育、美育、体育、科学、技术、综合实践等课程教学。扎实开展义务教育阶段部编教材、高中新课标、新教材培训,加大新中考、新高考背景下的课程设置、初高中教学衔接研究力度。加快解决课后“三点半”问题,全面落实教育部有关中小学生减负要求,切实减轻中小学生过重学业负担。二是加强核心素养培养。推进市区中小学生综合素养培养试点项目,指导学校实施素养培养课程;出台高等教育与基础教育融合活动方案,创新活动方式与类别,促进高校与辖区中小学的深度交流。加强学生生涯规划教育,加大大运中心、“三馆一城”等公共资源开发力度,建立“校外教育资源学习基地”。三是发挥评价改革领头雁作用。完善龙岗特色的学业质量监测与评价体系,开展义务教育学段专项素质抽查,加强学生综合素养的监测与评价;完善“从入口看出口”的学业质量评价机制,研制龙岗区教育质量综合评价指标体系和标准,发布龙岗区教育质量健康指数。

(篇二)

1.加大教科研投入力度,继续推进新课程改革工作,关注常态课教学,将有效高效的教学方法引入课堂,改进课堂教学有效性,为全面提高全县教育教学质量打好基础。

2.加强教师队伍建设,提高整体综合素质。一是按计划做好新教师的招聘、安置、分配工作;二是加强教师的在职培训和提升工作;三是落实教师依法享受待遇工作;四是提高教师队伍的师德师风建设工作。

3.抓好教育项目建设,主动做好协调服务工作,采取一切有效措施解决项目建设过程中存在的困难和问题,扎实推进项目建设。同时,加大督查力度,对于一些推进慢、问题多的项目,将对有关单位及施工方进行约谈。

4.强化教育督导工作,提前筹备优质均衡迎国检。督促各级各类学校规范办学行为,加强控缀保学检查工作,加强春秋两季收费检查工作。

5.履行教育扶贫职责,积极抓实教育扶贫各项工作,将教育政策落实到位。

6.加强部门安全检查联动性工作,加强教育安全大检查工作,加大校园周边环境的排查力度,打造平安校园,营造良好的教育氛围。

7.加强教育系统党风廉政建设工作和抓实意识形态工作,积极创建基层服务型党组织。

(篇三)

2019年是义务教育均衡发展迎接国家评估认定后的重要一年,城区教育改革总体思路是:以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“规范教育管理,提升教育水平,提高教育质量,建设教育强区”为目标,全面贯彻落实自治区、市有关教育工作决策部署,持续深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,全面深化新时代教师队伍建设改革,不断提升学校内涵建设,全面推进依法治教,持续保障教育惠民工程,扎实推进民办教育和学区制改革,建立健全中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通的现代德育体系,大力促进义务教育均衡,着力提升教育教学质量,发扬成绩,补齐短板,不断满足人民群众对公平而有质量教育的迫切需求。

(一)义务教育均衡工作。做好迎接国家义务教育发展基本均衡县评估认定工作及国检后的优质教育资源扩面提升工程和优质资源覆盖面,根据义务教育均衡发展国检评估认定反馈意见,制定城区政府整改方案,落实整改措施,跟踪监测义务教育均衡发展各种数据,确保各项指标稳定,不反弹,差异系数控制在国家标准以内。指导各中小学继续加强学校管理,丰富办学内涵,不断提高城区学校办学水平。(二)教育项目建设。加快五象新区核心区(良庆区域内)中小学校建设步伐,推进百灵中学、体强中学、金龙小学、春蕾小学、银岭小学等项目建设,满足适龄儿童就近入学需求,缓解建成区学校大班额问题。继续抓好2019年贫困村教育基建项目的推进工作,100万元以下新建项目,年内要完成开竣工。做好2019年城建计划项目的推进工作,100万元以下新建单体项目,争取2019年底前开工率达100%,完工率达70%以上。(三)实施立德树人工程。加强德育基础能力建设,健全德育工作体系。建立健全德育工作网络,落实全员育人导师制。践行社会主义核心价值观,有效开展全国爱国主义读书活动、民族传统春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节以及重大纪念日六一儿童节、建党日、建军节、国庆节主题活动。抓实载体,提升实效,深入开展养成教育、心理健康教育、法制教育、传统美德和革命传统教育,使之内化为广大学生的世界观、人生观、价值观。

(四)实施质量提升工程。继续强化教育科研、教学改革和教研活动,继续探索实施学区制办学,充分发挥南宁市课堂教学改革示范校、质量提升试点校的示范效应,深入开展试点学校教师轮训工作,加强特色专业和精品专业、精品课程建设。积极开展联片教研、校本研修、送教送培下乡活动。充分发挥专兼职教研员、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的引领示范作用。探索建立中考尖子生培养机制,在大面积提高考生成绩的同时,要加大尖子生的培养力度,制订并落实培优措施,要合理调配资源,组建“金牌团队”,争取中考成绩最大化。(五)加快学前教育。认真贯彻执行《良庆区学前教育三年行动计划(第三期)》,加强幼儿教育师资队伍建设,积极开展园长、教师培训工作,学习幼儿教育教学先进理念,提高幼儿园园长和教师管理水平;大力推进幼儿教科研工作,提高幼儿教育质量。依法规范民办幼儿园的办园行为。开展南宁市普惠性幼儿园、南宁市示范幼儿园以及自治区示范幼儿园创建活动。加快推进金龙幼儿园、龙堤幼儿园、体强幼儿园等公办幼儿园项目建设力度,争取2018年年底前实现全部开工建设,2019年秋季学期建成并投入使用。督促开发商加快小区配建幼儿园项目建设,做好幼儿园移交接收工作。(六)加强对民办学校的管理。根据《中华人民共和国民办教育促进法》积极鼓励和支持社会力量办学,依法加强管理、监督,规范民办学校、幼儿园办学,加大民办学校、幼儿园的扶持力度,不断完善对口帮扶长效机制,继续开展民办干部职工业务能力培训,提高民办中小学幼儿园教师整体水平,加强办学质量的督导评估,提升民办学校教育教学水平,确保民办教育健康发展。

(七)实施队伍素质提升工程。加大与引进滨湖路小学五象校区等优质名校的融合发展,形成强大教育力量,着力打造“三名工程”,全面提升教师素质,扩大名校、名师、名校长普及面。抓好师德师风建设,全面整治违反师德规范的行为。继续探索和创新农村中小学教师补充机制,逐步化解教师总量不足和结构性缺编问题。加大教师校长交流轮岗力度。继续选派支教教师、走教优秀教师和跟班学习教师。加强校长培训和后备干部队伍培养机制,开展高层次教育人才结对、跨界学习、跟岗锻炼等活动,推进教育人才共享“智库”建设。

(八)实施特色创建工程。进一步落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》,强化教育教学过程管理,向精细化管理要质量,全面提升学校管理水平。加强学籍管理,严格执行全国、自治区学籍管理制度。积极创建各具特色的校园文化。充分挖掘提炼学校办学的特色和亮点,积极打造一批特色鲜明、示范效应明显的特色学校。深入实施学校校本活动课程开发与设置。加强体育艺术教育。进一步完善学校体育工作机制,提高体育教学质量,开齐开足艺术课。

(九)加大惠民保障工作。做好中小学招生工作,要根据我城区的实际,早计划、早安排,确实保障适龄儿童就学权益。做好中小学校内课后服务工作,第二期特殊教育提升计划实施,加快我城区特殊教育事业健康、协调发展,不断提升特殊教育发展水平,切实保障残疾人受教育权利,促进教育公平。

(十)加快推进教育信息化建设。持续完善“三通两平台”信息化工程。做好义务教育均衡化发展学校设备采购工作,巩固国家级评估认定的各项指标。做好龙堤中学、体强小学、百灵小学等五象新区学校的设备采购工作,保证新建学校正常开展教育教学。实施“一师一优课、一课一名师”工程等,提供相应的技术支撑和业务指导。

(十一)推进基层党建和党风廉政建设。加强基层党组织建设,以提升组织力为重点,开展2019年城区教育系统党建质量年活动。提升非公党建覆盖率,打造一批“一校一品”党建特色品牌。落实意识形态主体责任,保障正确的办学方向。加强廉政建设。贯彻落实中央八项规定实施细则精神,进一步推进“廉洁文化进校园”活动,加大教育政策、法规、新闻宣传力度,推进党风廉政建设和反腐败工作。

(十二)教育精准扶贫。全面贯彻落实中央和自治区、南宁市、城区脱贫攻坚工作要求,按照精准扶贫、精准脱贫方略,进一步健全教育帮扶工作机制,加大帮扶力度,城区自筹资金项目(建档立卡户在读子女交通、生活、校服补助项目),现计划增加预算至每年300万元,分春、秋两个学期发放;加强统一部署,做好精准扶贫,确保建档立卡贫困户在读子女受资助一个不漏。加大教育扶贫宣传力度,让更多群众对家庭经济困难学生资助政策应知应会。加强资金监管,立常效的检查监督机制,联合城区纪委监查、审计部门对受助学生的家庭经济困难情况、学校的资助台账、资助资金的管理发放情况进行常规的监督检查,确保资金安全、有效地发放到应受助学生的手中。

(十三)加强安全卫生工作。加强安全卫生工作。加强学校卫生管理人员培训,提高安全管理能力,开展安全工作专项排查,积极配合相关部门开展专项检查,重点开展校车安全整治、收费专项整治、学校食品安全工作等。做好信访维稳工作,配合城区开展公开大接访,积极化解各种教育矛盾。健全传染病防控机制,配合相关部门指导学校进一步落实晨检、因病缺勤病因追查、预防接种证查验等制度,预防传染病暴发流行。深入开展安全遗患大排查,消除各种安全隐患。加大安全教育宣传力度,做好“安全生产日”等宣传活动,开展安全教育课堂比赛,并做好2018年平安校园考评工作,表彰先进单位个人。

(篇四)

2019年发展思路:聚焦“一三五”,紧抓“六条线”,奋力书写党和人民满意的教育答卷。“一”:就是紧盯“办好公平而有质量的长安教育”一个总体目标;“三”:就是构建“提升公办学校质量、规范民办学校发展、支持社会联办教育”三维发展格局;“五”:就是打造“‘名校+’管理改革、教师队伍机制改革、长安教育大讲堂、三名工程、教学质量提升计划”五大亮点工程。结合上述目标,我们将紧抓“六条线”:

(一)紧抓办学条件这条基础线,进一步优化教育资源配置。一是着眼长远规划布点。制定《城区学校建设发展规划》《教育保障落实人才、户籍新政攻坚行动方案》,实施义务教育学校标准化项目建设和学区长学校扩容改造项目建设。二是加快建设扩充容量。加快实施长安三小建设,启动长安四小项目,确保11所学校、幼儿园改扩建项目2019年8月底前完成。三是根植文化突出特色。组织各学校制定《校园文化建设方案》,积极开展“书香校园”“智慧校园”“特色校园”创建活动,着力打造师生、环境、文化融为一体的校园环境。

(二)紧抓队伍建设这条发展线,进一步做强长安教育品牌。一是做活队伍保障机制。完善“能上能下”的人事改革机制、“能高能低”的评价激励机制、“奖惩分明”的师德建设机制、“供需平衡”的专业培训机制等四项机制,落实乡村教师生活补助政策提高补助标准。二是提升校长引领能力。组织5个区级“名校长”在全区做一次报告、分学段组织一次研修活动,选派54名校长参加大学区内交流、4名校长区外挂职锻炼。组织300多名校(园)长参加任职资格培训和能力提升培训。三是增强教师专业水平。实施“名师+”工程,持续做名做亮“长安教育大讲堂”,力争引进20名硕士研究生、25名免费师范生,为乡村学校招聘150名新教师,全面完成各类教师培训5000人次。

(三)紧抓优质发展这条关键线,进一步提升教育整体实力。一是学前教育要走向优质普惠。全面开展学前儿童看护点认定管理,创建1所省级示范幼儿园、9所市等级幼儿园。二是义务教育要走向优质均衡。创建义务教育管理标准先进学校10所。三是高中教育要走向优质特色。以《普通高中课程方案》为核心加强课程标准学习,加强选课走班、生涯规划、综合素质评价培训,确保新高考改革顺利实施。四是职业教育要走向优质创新。高标准制定《长安区职业教育发展规划》,开展“职业技能大赛”,增强职业教育吸引力。

(三)紧抓质量提升这条生命线,进一步增强核心竞争能力。一是强力推进“名校+”管理改革。扎实推进6个“名校+”联合体改革,指导每个街道对标区级名校标准打造一所“名校”,着力办好老百姓家门口的学校。二是强力推进“三名工程”引领示范。44个“名教师”要全面开展名师论坛、名师带徒活动,各教研员要开展1个省级课题研究、2次学科研讨、3节观摩示范课。三是强力推进教育教学改革。深入开展“一师一优课,一课一名师”“我的模式我的课”教学改革活动,完善推进质量考核管理和干部包抓学校制度,争取使教育质量迈入全市前列。

(五)紧抓规范办学这条高压线,进一步营造良好发展环境。一是规范依法治教行为。严格遵守教育部招生行为10个严禁和市教育局关于严禁违规招生借读、严禁收取“择校费”“赞助费”“学籍保管费”、严禁宣传中高考状元和升学率等规定,坚决查处各种违规违法教育行为。二是规范民办学校管理。严格落实《民办学校促进法》,不断加大民办学校管理,切实遏制民办教育“市场化”的发展势头。三是规范校园安全管理。完成校园一键报警系统装置安装使用,加强安保人员配备、培训和提升,创建3所省、市级平安校园。

(六)紧抓党的建设这条保障线,进一步加快追赶超越发展。一是强化党建工作引领。深入开展“校园党旗红”引领行动,努力将基层组织建成服务师生、凝聚人心、促进和谐的战斗堡垒。二是强化德育工作实效。广泛开展“红色基因我传承·理想信念伴我行”主题教育活动,创建足球特色学校、篮球特色学校各2所,武术进校园·太极拳特色学校5所、文化艺术传承学校1所。三是强化党风廉政建设。全面践行“三严三实”,树牢“四个意识”,持续抓好中央八项规定精神落实,紧盯“四风”问题新形势新动向。

(篇五)

2019年,教育系统将以党的十九大精神为指导,贯彻落实全国、省、市教育大会精神,抓住召开全县教育大会的契机,紧扣教育基本现代化县建设的目标,全力实施创建攻坚、质量提升、队伍建强、改革奋进“四大行动”,推进武义教育事业迈上新的台阶。

一、主要工作目标

——召开全县教育大会,全面理清问题短板,研究部署我县教育现代化发展战略。

——全力以赴完成年度各项创建目标和工程项目建设,确保基础教育重点县“摘帽”,同时实现教育基本现代化县“戴帽”。

——提高教育教学质量,构建全面培养教育体系,打赢高考战役,加快义务教育优质均衡发展,完成学前教育第三轮行动计划年度目标。

——加强干部教师队伍建设,深化“红旗支部”创建,提升干部教师队伍素质,激发奋进干事的活力,实施“清廉教育”工程,推进教育系统作风建设。

——加大改革创新,开展新基础教育探索、校外培训机构整治、小学放学后校内托管,完善招生制度,加强和改进后勤安全等保障工作,提高群众满意度。

二、工作举措

(一)紧扣一条主线,扎实开展“创建攻坚”行动

以争创省教育基本现代化县为主线,全力以赴完成年度各项创建目标。

1.加快教育布局专项规划调整和工程项目建设。启动中小学(幼儿园)布局专项规划的制定,完成北岭幼儿园、武阳幼儿园、桐琴镇中心幼儿园、泉溪镇中心幼儿园建设并投入使用;加快武川小学、芦北小学、王山头小学、柳城幼儿园、民族中学教师宿舍楼、北岭小学(培智学校)、桃溪镇中心小学、熟溪小学、壶山幼儿园、桃溪镇中心幼儿园、武义职校、东皋中学改扩建工程;启动开发区小学新建工程。

2.完成基础教育重点县提升计划。加快 “薄弱学校”项目工程建设,改善基本办学条件,继续加大教育投入,提高财政经费教育占比,完成基础教育重点县“摘帽”。

3.积极申报省教育基本现代化县。精准把握“优先发展、育人为本、促进公平、教育质量、社会认可”5个一级指标,11个二级指标,47个监测点和1个反向扣分指标,对照年度监测情况,做好对标管理、对标安排、对路推进,着力破解存在的短板,做好“脱帽戴帽”一起抓。

4.争取26县(市区)发展实绩考核进位。2019年普惠性幼儿园比例达到85%左右,一二级幼儿园覆盖面比上一年度提高5个百分点,公办幼儿园覆盖面力争达到35%;义务教育标准化学校新增1所,达到97.1%。

(二)围绕一个核心,深入实施“质量提升”行动

围绕提高教育教学质量的核心任务,构建全面培养教育体系,强化质量意识,抓实各项举措。

1.抓好德育工作。推进优秀传统文化进校园,以“新基础教育”改革理念为引领,打造武义优秀班集体建设工作升级版,持续开展习惯达标(示范)校创建工作。加强中小学团队基层组织建设,建立健全团队活动阵地,丰富团建、队建项目,推动学校共青团、少先队工作的深入开展。推进家校共育,办好家长学校。

2.提升教学质量。推进普通高中优质特色发展,坚决打赢2019高考战役,力争取得再突破、再丰收;推动义务教育优质均衡发展,落实《教学十条要求》,强化质量检测,着力构建高效优质课堂,深化集团化办学,扩大义务教育优质资源覆盖面;推进学前教育普惠提质发展,确保完成第三轮行动计划年度目标,推进幼儿园课程建设、深化共同体建设;加快职业教育特色创新发展,推进产教融合、引企入校和实训基地建设,打造技能大师工作室,加大特色品牌专业和新建专业建设力度,加强与高校联合办学探索,开办“现代学徒班”,落实“东西部扶贫协作定向培养技能人才班”。

3.加强音体美劳教育。严格执行国家课程方案,依法开齐开足上好课程,严格落实教学五认真,守好课堂阵地,规范课堂教学,鼓励开设体艺、科技等选修课程;加强专业教师队伍建设,通过集中培训、送教下乡、跟岗研修、赛课比武等形式,提升业务素养和提高教育教学水平;积极探索、不断丰富活动载体,办好中小学田径运动会、艺术节和青少年科技创新大赛,抓好大课间活动,建设和开展学生社团活动;加强学生体质健康监测管理,提升学生体质健康水平;从劳动观念、劳动素养、劳动技能实践三个层面入手加强劳动教育。

4.加快成教特教发展。推进终身教育开放互动发展,进一步完善省级社区教育实验区建设,全力做好省学习型城市创建工作。加快推进特殊教育提升发展,启动培智学校建设,完善随班就读、送教上门等特殊教育模式,办好卫星班,用好资源教室,促进特殊教育由义务教育向高中教育、学前教育两头延伸。

(三)打牢一项基础,积极深化“队伍建强”行动

坚持把教师队伍建设作为基础工作,提升干部教师队伍素质,激发奋进干事的活力。

1.坚持党建引领,推进“红旗支部”创建。在2018年 “红旗支部”创建基础上,再选树若干个县级“红旗支部”、一批教育系统“红旗支部”,建强教育系统党组织的战斗堡垒;深入打造“党史进课堂”红色品牌项目,传承红色基因;充分发挥5个党建示范点引领辐射作用,培育党建“一校一品”。

2.抓好干部队伍建设。围绕“干事担当、锐意进取”的要求,开展任职资格培训、提高培训、高级研修和专题培训,完善干部选拔任用机制,坚持以德用人、以绩用人,加强干部交流,健全和完善学校领导考核评价制度,强化廉政意识,加强监督约束。

3.提升教师队伍素质。深化人事管理制度改革,加强教师思想政治工作,落实师德建设长效机制,坚决治理违规带生办班;推进教师专业发展,深入推进校本研训,组织全体教师业务考试,利用好省政协送教下乡平台,开展第五届名师工作室名师带徒活动,开展特级教师、正高级教师人选遴选培养,继续实施“优秀青年教师进阶式培养”工程,开展教坛新秀评比;加强班主任队伍建设,抓实班主任精英班培训研修,整体提升班主任队伍素质能力;组织新一届教育贡献奖评选,充分发挥其模范带头作用,促进教育教学质量不断提高。

4.加强党风廉政建设。履行党风廉政建设主体责任工作报告制度化、常态化,推进“清廉教育”建设,实施“清明政风、清净校风、清正教风、清新学风”四大工程,开展“三重一大”事项监督检查,加强廉政风险管控,提升校监会履职能力,打造“阳光校园”。

(四)突出一个理念,大力推进“改革奋进”行动

突出改革创新的理念,破解发展中的问题。

1.积极开展教育研究探索。以华东师范大学新基础教育研究中心为依托,开展“新基础教育”探索实践;以早期航空教育为切入点,提升科技教育水平;以试点学校、试点学科为龙头,提升教育信息化;积极参与城乡“同步课堂”建设试点,通过现代化技术推进优质教育资源的城乡共享;深入进行“双班主任制”班级管理模式的实践,进一步分析研究实施效果。

2.深化集团化办学。夯实组织保障和制度基础,研究完善集团化办学方案,建立专项评估和激励机制,推动集团化办学深化发展。

3.开展校外培训机构和民办幼儿园整治。规范校外培训机构办学资质,完善发现机制,规范校外培训机构办学行为;多措并举推进民办幼儿园低小散整治。

4.开展小学放学后校内托管。根据浙江省实施意见,制定我县小学放学后校内托管服务工作实施方案,解决部分小学生放学后无人看护的实际困难。

5.完善招生制度。进一步完善义务教育阶段公办学校招生办法和普通高中多元录取模式,采取各种措施留住更多的优质生源;进一步完善城区公办幼儿园招生办法,实现县城公办幼儿园布局调整的平稳过渡;进一步规范农村公办幼儿园招生管理,切实解决招生工作中存在的突出问题;进一步规范民办学校招生行为,更好地促进民办教育健康持续发展。

6.加强后勤安全等保障工作。加大校园店、食堂、物品采购等后勤管理力度,不断完善管理机制,加强采购全过程监督管理,确保采购质量和卫生安全。加强校园安全防控体系建设,实施保安统一派驻,强化安防措施,完善学生安全事故处理应急机制,有效应对突发事件。

三、工作要求

一是要把握重点。把职责和使命扛在肩上,理清问题短板,把握工作重点,狠抓教育质量全面提升,主动适应人民群众的新期盼,办好人民群众满意的教育。

二是要破解难点。以时不待我、破釜沉舟的精神,以抓铁有痕、踏石有印的作风,有敢创敢拼敢试的勇气,找准技巧和方法,破解难题,推动武义教育提升发展。

三是要明确责任。梳理局党委确立的工作任务和要求,细化阶段目标,明确具体负责人,建立 “月总结、年考评”机制,及时解决工作推进中遇到的困难和问题,全面提高工作效率和质量。

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