政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习

发布时间:2019-06-17 编辑: 手机版

  练习能够学生发现在高中政治学习时的不足之处,下面是小编给大家带来的政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习,希望对你有帮助。

  全面建设小康社会的经济目标政治题目练习

  1.至20世纪末,我国人民生活水平总体上达到小康水平,对此评价正确的是( )

  ①是中华民族发展史上的一个里程碑,是人类历史上的一个奇迹

  ②城乡居民的生活水平、生活质量明显提高

  ③实现了由贫困到温饱的历史性跨越

  ④国家的整体经济实力大大增强

  ⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的

  A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④

  2.根据国家统计局小康水平的分析报告,2004年西部地区实现程度为84.18%,东部地区实现程度为97. 86%,中部地区实现程度为93. 18%。由此可见,我们目前达到的小康社会( )

  A.低水平的小康社会 B.不全面的小康社会

  C.发展很不均衡的小康社会 D.总体小康社会

  3.全面建设小康社会的要求是()

  ①经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实

  ②经济和社会全面、协调发展 ③物质文明、政治文明、精神文明共同进步 ④人民生活同步富裕

  A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④

  4.全面建设小康社会,在经济建设方面要达到的目标是()

  ①在优化结构和提高效益的基础上,国内生产总值到2010年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强

  ②基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制

  ③.工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转

  ④.社会保障体系比较健全,人民生活更加富足

  A.①②③ B①②④ C.②③④ D.①③④

  高中政治学习方法

  掌握规律

  任何一门学科,都有其编写规律,高中政治课程也不例外。如果掌握了该门学科的编写规律,也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍,意义的讲解,然后提出要求这三大部分。当教师引导学生把握了教材的编排结构与规律后,学生就能从整体上把握教材的结构与规律,而不至于只知道一节课的内容,却不知道这节课在整个教材中的“地位”,从根本上解决学生不会学习的问题。

  抓住内涵

  学习政治课,首先要让学生明白,学政治重在学习观点,树立起正确学习政治的意识后,就会有意识地思考,当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点,不能光了解观点的表面,还要理解其内涵。

  学会变通

  高中学生在学生过程中,往往存在一个通病,就是不会变通,有些学生认为,教材好学,题目难做,所以,学生在学习政治课的同时,一定要学会变通。 老师在出卷时,不可能将课本上的内容照搬到考试卷中,所以,学生一定要学会变通。学生学会了变通,才说明学生通过学习,具备了对教材的深刻理解能力,并能够做到灵活运用。

  观察思考

  集思广益,是“借力使力不费力”的良好学习方法,老师引导学生在平时的学习中,要做个有心人,多观察同学的做法,仔细倾听老师的说法,善于琢磨,善于观察思考,总结政治学习的方法,掌握审题答题的技巧,把握政治学习材料的分类,并明确各类材料的立意中心,做到有的放矢,思路明晰,提高运用知识的能力。 看了“政治必修2的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习”的人还看了:

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