大班班主任心得随笔

发布时间:2019-06-19 编辑: 手机版

  大班班主任要想亲人一样照顾孩子,那他们有哪些心得呢?下面是小编精心为你整理大班班主任心得随笔,一起来看看。

  大班班主任心得随笔篇1

  幼儿班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。她不仅是幼儿园教育精神的直接体现者,也是幼儿园教育工作的直接实施者。幼儿班主任工作在幼儿园管理中起着举足轻重的作用。而这种工作又不同于其他行业,她面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。那么如何做好幼儿班主任工作呢?我认为可以从以下几个方面来着手。

  一 、有一颗真爱、宽容、无私的心,使孩子健康成长。

  面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果你深入到孩子的内心世界,你会明白孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然,这颗爱心里还要有你的尊重,你的关爱,你的责任。

  “热爱教育事业,热爱学生”是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基矗就像高尔基所说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子。只有你的爱心付出了,你才能观察出孩子的一举一动是否与昨天不一样。你才不会因孩子太小,觉的她啥都不懂而掉以轻心,从而导致这种轻视心里体现在你的管理行动中,而失去最好的教育机会。要深入到孩子的内心世界,随时分析孩子的心理活动,这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做,他们无数“不合理”的要求才会被你理解并接受。

  在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我们就要很投入的做到那种角色。如:孩子病了,就像妈妈一样搂抱她,亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情;孩子高兴了,就像朋友一样同她开心大笑,让他感受分享的快乐;在游戏中扮孩子的伙伴,一同嬉戏游玩……只有做到这些,孩子才会爱你,想你,愿意靠近你,使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此,班主任在爱孩子的同时,一定要注意感情的投入,用真挚的爱感化每一个孩子,使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。

  既然是一名幼儿班主任,对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐心,要有不怕累不怕烦的精神,凡事从孩子的需要和兴趣出发,决不能急于求成,鲁莽了断。可以说,孩子的每一个举动都有她的理由。教师要细心观察,耐心询问,了解幼儿的动机,对症下药,才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,循循善诱。再者做幼儿工作,不能简单处理,要考虑到孩子的心理行为,个体需求,晓之以理,动之以情,耐心帮助他们克服自己的缺点,不采取粗暴、过激的态度,凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿,就一定能产生良好的教育效果

  大班班主任心得随笔篇2

  “棍棒底下出孝子”,这句话作为中华民族的经典组训之一,一直流传至今。家长们生气要打,心疼也要打,父亲打儿子,儿子打孙子,也就这样一代代打了下来

  而近日美国研?a href="http://www.xuexila.com/yangsheng/kesou/" target="_blank">咳嗽狈⑾郑蚝⑼ü苫蚴瞧渌奶宸7绞剑赡茏璋⑼?a href="http://www.xuexila.com/iq/" target="_blank">智商发展。美国惩戒与家庭暴力专家对1510名2~9岁的儿童进行了4年的跟踪研究后发现。在806名2~4岁的儿童组中,未遭体罚的儿童,智商的平均数比经常挨打者高出5分,而另一组704名5~9岁的儿童,这一差距是28分。研究人员因此建议,在任何情况下,孩子都打不得。

  事实上,对于平时打屁股之类比较轻的体罚,虽然不会直接造成肌肉、肢体的损伤,但是疼痛的感觉会通过神经中枢的传导,使大脑受到刺激。同时,也有可能使孩子肾脏和身高受到影响。

  打屁股等体罚方式影响孩子智商

  脑组织位于颅腔内,颅骨通过寰枕关节与人的脊柱相连接。如果父母在打孩子屁股时出手过重、过猛,孩子的臀部突然受到撞击,可经脊柱传到寰枕关节,有可能造成颅骨整体变形,引起脑干的损伤,从而带来一系列不良后果。美国《世界日报》报道,一项针对1510名2~9岁的儿童进行的4年跟踪研究表明,未遭体罚的儿童,智商的平均数比经常挨打者高出5至28分。也就是说,体罚会影响孩子的智商。

  打男孩子屁股时更得注意

  父母一般都把孩子按在床上再打,由于孩子挣扎、摆动,有可能被床沿或其他依靠物损伤睾丸,导致睾丸血肿或破损。还有些父母一时气不过,用皮带、鸡毛掸子等其他硬物打孩子,这样会引起臀肌局部血肿,血循环不畅,甚至发生坏死性炎症。

  打屁股伤身更伤孩子的心

  打孩子屁股不但令他们皮肉受苦,还会给他们心灵留下阴影。父母在打孩子时一般会考虑别打坏了要害部位,却很少考虑孩子也是有尊严的。孩子天生脆弱,极易受到伤害。父母一时的怒声训斥和粗暴行为,会令外向的孩子产生逆反心理,使内向的孩子更加胆小怯懦,严重时还会使家长与孩子之间产生永久性的隔阂。

  揪耳朵对孩子损伤一样大

  一些家长除了打屁股,还会用揪耳朵的方式来教育孩子。这种惩罚方式虽然不会造成耳膜损伤,但在冬季,外露的耳朵容易有轻微的冻伤,这时揪孩子的耳朵就容易造成其耳软骨损伤,出现感染或血肿,家长应尽量避免。

  有关教育研究指出:孩子如果生活在批评之中,他就学会了谴责;如果生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果生活在暴力之中、地狱之中,他就会成为魔鬼!有关心理学家也指出:杀人犯大多是在暴力的、缺乏爱的环境里培养与成长起来的。所以,在此我以一个教师和家长的双重身份呼吁:不是“棍棒之下出孝子”而是“棍棒之下出逆子”,愿我们的家长牢牢记住这句发自肺腑的忠告。

  大班班主任心得随笔篇3

  在教育孩子、培养孩子良好行为习惯上,我们一直倡导的是赏识教育,孩子的年龄小、自我约束的能力差,所以需要我们不断地赏识,肯定和指出正确的目标。

  今天下午,我和贺老师尝试用一唱一和的方式不断赏识幼儿,效果很是不错。上课前,我微笑地对贺老师说:“贺老师,我要和你说一个小秘密。”

  “什么秘密?”

  “你知道吗?我们班的小朋友都长大一岁了,你看,他们现在都能自己管自己啦,上课时,不用老师看就会大眼睛看老师;就会大声唱歌,还会举手不插话呢!”

  “真的?”

  “不信你看吧!”

  “好!”上课时,我时不时地说一句:“看某某会自己管自己了,大眼睛一直看着老师,某某声音真好听,贺老师,你看他们长大了吧?”

  “真的呢!”——这样一节课下来,老师轻松地教,孩子轻松地学,而且是主动的。

  大班的孩子荣誉感、自豪感,适当地给他们带上个“高帽子”,就会调动他们的主动性,即使是没有做到的幼儿,听到你的“高帽”,也会马上照办,长此以往地坚持下去,对孩子的行为习惯有很大帮助,赏识孩子远比批评孩子的效力大


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