小学生作文指导:童年趣事

发布时间:2017-06-20 21:13:55 编辑: 手机版
习作要求:记童年的一件趣事,围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心,叙述要真实、具体。 习作指导: 1、怎样正确理解“趣事”的“趣”? “童年趣事”要求学生围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写,叙述要真实、具体。怎样启发学生写出自己儿时的趣事,教师还得好好启发,打开学生的思路,真正在作文中写出童心、童情、童趣来。这里,打开思路的关键在一个“趣”字。“趣”是有各种各样的。如:意趣。在孩提时代的探索、发现、刨根究底,有些都是很有趣的,反映了孩子希望了解外界奥秘的这种求知欲望。这可以说是一种“意趣”。情趣。孩子是天真的,孩子也是极富情感的,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样是很有趣的,这可以说是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是儿童的特点,所以在童年时总会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。孩子会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。 2、为自己的作文命题要注意什么? “童年趣事”严格地说只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具体的内容自拟一个题目,当然会更好。 老话说“题好一半文”,自拟的题目是不是文题相符,能不能对文章起“画龙点睛”的作用,有没有吸引人的力量,是十分重要的。 自拟题目,首先要能反映文章的中心。题目应当是一扇“窗户”,从那里可以窥见文章的主题。当然“中心”并不完全等于“中心思想”,以作文所写的中心事件、中心物件、中心人物来命名,同样也反映了文章的中心。